Ada banyak jenis gaya parenting yang bisa diterapkan bagi orang tua, salah satunya jellyfish parenting. Jellyfish parenting sering juga disebut sebagai permissive parenting, di mana orang tua dengan pola asuh permisif memberikan banyak cinta dan dukungan pada anak, tanpa memberikan batasan yang tegas, maupun harapan atau ekspektasi perilaku yang sesuai usia [1]. Jika MomDad tertarik menerapkan jellyfish parenting, yuk simak serba-serbinya terlebih dahulu!Penerapan Jellyfish Parenting<img src="https://s3.ap-southeast-3.amazonaws.com/assets.primaku.com/editor/50c166f5044c5cf3eb499cbbacfe96e1_1700805282186.jpg" class="e-rte-image e-imginline" alt="jellyfish parenting1.jpg" width="auto" height="auto" style="min-width: 0px; max-width: 1203px; min-height: 0px;"> Orang tua yang menerapkan pola asuh jellyfish parenting sangat mencegah anak merasa kecewa, sedih, marah, dan berbagai emosi negatif lainnya. Padahal anak-anak justru memerlukan bimbingan ketika merasakan emosi negatif ini. Anak perlu belajar mengelola emosinya dan belajar bahwa tidak semua perilaku “melampiaskan” emosi diizinkan, meskipun mereka boleh merasakan marah, kesal, sedih, kecewa, dan seterusnya.Ketika anak melakukan kesalahan, orang tua permisif cukup pemaaf dan memiliki sikap 'anak-anak akan bersikap layaknya anak-anak’ tanpa memberikan konsekuensi logis, dan seringkali tidak konsisten ketika mereka terpaksa memberikan konsekuensi [2,5].Pengaruh Jellyfish Parenting pada Tumbuh Kembang<img src="https://s3.ap-southeast-3.amazonaws.com/assets.primaku.com/editor/a5bcab1085dfde1068b27e26f54bb9dc10f_1700805293880.jpg" class="e-rte-image e-imginline" alt="jellyfish parenting_2.jpg" width="auto" height="auto" style="min-width: 0px; max-width: 1203px; min-height: 0px;"> Saat menerapkan jellyfish parenting pada anak, ada beberapa hal yang akan memengaruhi perkembangan anak, di antaranya [6,7]:<ul><li style="text-align: justify;">Anak menjadi kurang tangguh. Anak yang diasuh dengan pola asuh permisif tidak terbiasa menghadapi kekecewaan, tidak terbiasa diberikan tanggung jawab, serta tidak biasa mengetahui batasan-batasan yang ada di masyarakat. Mereka menjadi tidak terlatih untuk mengelola emosi yang tidak mengenakkan dan meregulasinya.</li><li style="text-align: justify;">Anak belajar bahwa kekecewaan, perasaan frustasi dan emosi yang “tidak enak” harus selalu dihindari, alih-alih dihadapi.</li><li style="text-align: justify;">Anak tidak terbiasa mengetahui batasan dan cenderung bersikap bebas semau sendiri. Anak yang dibesarkan dengan pola asuh permisif tidak terbiasa mengenal batasan-batasan yang berlaku di masyarakat, dan kurang memiliki rasa tanggung jawab akan konsekuensi tindakan mereka.</li><li style="text-align: justify;">Anak tidak terlatih mengembangkan disiplin diri.</li><li style="text-align: justify;">Riset menunjukkan bahwa anak yang diasuh dengan pola asuh permisif berisiko memiliki perilaku agresif seiring waktu, meningkatnya penggunaan alkohol saat remaja, peningkatan penggunaan screen time pada anak, dan derajat aktivitas anak yang lebih rendah.</li><li style="text-align: justify; font-size: 14pt;">Tantangan Jellyfish Parenting</li></ul>Orang tua yang menjalankan jellyfish parenting mungkin mengalami kesulitan dalam menentukan batasan perilaku anak, sedangkan dalam waktu bersamaan perlu mendengar, berempati dengan perasaan serta keinginan anak. Namun, orang tua perlu menjadi pemberi batasan yang jelas, dan konsisten untuk menghindari kebingungan anak di kemudian hari.Anak-anak yang dibesarkan dengan pola asuh permisif cenderung menjadi kurang tangguh karena tidak terbiasa menghadapi kekecewaan, tidak terbiasa diberikan tanggung jawab, serta tidak biasa mengetahui batasan-batasan yang ada di masyarakat. Mereka menjadi tidak terlatih untuk mengelola emosi yang tidak mengenakan dan meregulasinya. Penelitian menunjukkan bahwa anak yang diasuh dengan pola asuh permisif berisiko memiliki perilaku agresif seiring waktu, meningkatnya penggunaan alkohol saat remaja, peningkatan penggunaan screen time pada anak, dan derajat aktivitas anak yang lebih rendah.Komunikasi yang Efektif dalam Jellyfish Parenting<img src="https://s3.ap-southeast-3.amazonaws.com/assets.primaku.com/editor/bffb56a35dbcc3e669221010c1832103e2_1700805326511.jpg" class="e-rte-image e-imginline" alt="jellyfish parenting_3.jpg" width="auto" height="auto" style="min-width: 0px; max-width: 1203px; min-height: 0px;"> Tipe parenting ini mungkin cocok untuk keluarga yang fleksibel, dengan jadwal yang minimal setiap harinya, serta dengan perangai anak yang tenang dan patuh. Menciptakan batasan serta mendukung anak dalam mempelajari norma-norma di keluarga dan masyarakat, baik dari segi konsistensi dan dukungan berupa sikap berempati terhadap keinginan dan perasaan mereka dengan komunikasi yang baik akan lebih bermanfaat pada anak-anak yang “strong willed”.Tipe parenting ini memiliki keunggulan dalam hal komunikasi dan empati positif yang diberikan orang tua kepada anak sehingga mendorong anak untuk memiliki keterikatan positif dan koneksi. Hubungan orangtua-anak dalam jenis parenting ini lebih seperti teman [8].Itulah penjelasan mengenai jellyfish parenting. MomDad bebas untuk menerapkan metode parenting apa yang paling cocok dan disesuaikan dengan anak.Referensi:<ul><li><a classname="e-rte-anchor" href="https://generationhealth.ca/tiger-or-jellyfish-parenting/#" title="https://generationhealth.ca/tiger-or-jellyfish-parenting/#">https://generationhealth.ca/tiger-or-jellyfish-parenting/# </a></li><li>Hosokawa R, Katsura T. Role of Parenting Style in Children's Behavioral Problems through the Transition from Preschool to Elementary School According to Gender in Japan. Int J Environ Res Public Health. 2018 Dec 21;16(1):21.</li><li>Delvecchio E, Germani A, Raspa V, Lis A, Mazzeschi C. Parenting Styles and Child's Well-Being: The Mediating Role of the Perceived Parental Stress. Eur J Psychol. 2020 Aug 31;16(3):514-531.</li><li>Talib, Johari &amp; Mohamad, Zulkifli &amp; Mamat, Maharam. (2015). Effects of Parenting Style on Children Development.</li><li>Krisdiantini, A., Setyoboedi, B., &amp; Krisnana, I. (2021). THE RELATIONSHIP BETWEEN PARENTING STYLE AND CHILDREN’S DEVELOPMENT AGED PRE-SCHOOL. Indonesian Midwifery and Health Sciences Journal, 4(4), 386–394.</li><li><a class="e-rte-anchor" href="https://parentingscience.com/permissive-parenting/" title="https://parentingscience.com/permissive-parenting/" target="_blank">Permissive parenting: An evidence-based guide</a></li><li>Alison L. Barton, Jameson Kenneth Hirsch. Permissive Parenting and Mental Health in College Students: Mediating Effects of Academic Entitlement. <a class="e-rte-anchor" href="https://www.researchgate.net/publication/279289797_Permissive_Parenting_and_Mental_Health_in_College_Students_Mediating_Effects_of_Academic_Entitlement" title="https://www.researchgate.net/publication/279289797_Permissive_Parenting_and_Mental_Health_in_College_Students_Mediating_Effects_of_Academic_Entitlement" target="_blank">Journal of American College Health</a>. June 2015.</li><li><a class="e-rte-anchor" href="https://www.verywellfamily.com/what-is-jellyfish-parenting-6891714" title="https://www.verywellfamily.com/what-is-jellyfish-parenting-6891714" target="_blank">What Is Jellyfish Parenting?</a></li></ul>

Tertarik Terapkan Jellyfish Parenting? Ketahui Dulu Serba-Serbinya!

tertarik-terapkan-jellyfish-parenting--ketahui-dulu-serba-serbinya--1700805571040

Setelah beberapa menit pertama kelahiran, bayi newborn mengalami beberapa tahap kesadaran yang berbeda, terutama jika proses kelahirannya lancar dan lingkungannya gelap, serta tenang. Di tahap ini, bayi newborn mengalami kesadaran dasar yang membantu mereka beradaptasi dengan lingkungan baru dan akan dilakukan berulang-ulang sepanjang hari. Nah, apa saja sih kesadaran dasar yang dialami bayi newborn? ﻿﻿Tidur Nyenyak (﻿﻿deep sleep)Pada tahap tidur nyenyak, bayi tampak tidur tenang dan tidak ada gerakan dengan mata tertutup. Napas bayi juga tampak dalam dan teratur tanpa gerakan otot rangka, bayi dapat menunjukkan respon kaget sepintas, namun tidak terbangun. Pada kondisi ini, hormon pertumbuhan bayi akan menjadi aktif.&nbsp;Tidur Ringan (active sleep)Saat bayi berada pada tahap tidur ringan, ia akan menunjukkan gerakan saat tertidur, mudah kaget saat mendengar suara, mata tampak tertutup namun dapat terlihat gerakan bola mata karena kondisi ini merupakan fase Rapid Eye Movement (REM). Selain itu dapat dijumpai gerakan berkedut, dengan tarikan napas dangkal dan irregular, bayi juga dapat menunjukkan berbagai ekspresi wajah seperti mengernyit, menyeringai, gerakan menghisap, mengunyah atau menyedot. Pada kondisi ini (active sleep), terdapat diferensiasi dan pertumbuhan otak dari berbagai bagian.Mengantuk (drowsy)<img src="https://s3.ap-southeast-3.amazonaws.com/assets.primaku.com/editor/1048f6ce9826e9bffc636bade54331b59_1700803240866.jpg" class="e-rte-image e-imginline" alt="kesadaran dasar_1.jpg" width="auto" height="auto" style="min-width: 0px; max-width: 1203px; min-height: 0px;"> Ketika mengantuk, mata bayi dapat terbuka dan tertutup bergantian, tatapan kosong, dengan tungkai dan lengan bergerak perlahan, irama napas regular namun lebih cepat dan dangkal dibandingkan saat tidur. Bayi pada kondisi ini dapat terstimulasi ke kondisi yang lebih waspada serta responsif.Awake (alert state)Pada tahap ini, wajah dan badan bayi tampak tenang dan inaktif, namun mata dapat tampak bersinar. Berbagai stimulasi penglihatan dan bunyi dapat menarik perhatian bayi dan pada kondisi ini bayi paling bersifat responsif ketika diajak bermain.Awake (fussy state)Kondisi ini merupakan peralihan dari bangun ke menangis, ia dapat distimulasi eksternal, dan dapat ditenangkan atau dibawa ke kondisi awake, alert state oleh stimulasi yang menarik. Jika bayi mengalami overstimulasi, ia akan mulai rewel. Gerakan bersifat jerky (mengejut), tidak teratur dan bahkan dapat mengagetkan bayi sendiri.Menangis<img src="https://s3.ap-southeast-3.amazonaws.com/assets.primaku.com/editor/f858b448bd637c9cb3694b537c3de483_1700803305770.jpg" class="e-rte-image e-imginline" alt="kesadaran dasar_2.jpg" width="auto" height="auto" style="min-width: 0px; max-width: 1203px; min-height: 0px;"> Bayi pada tahap ini dapat menangis perlahan hingga kencang dan merupakan upaya bayi untuk berkomunikasi dengan orang tua. Menangis pada bayi dapat berarti lapar, nyeri, bosan, lelah, ketidaknyamanan maupun mengantuk.Setiap tahap memiliki peranannya masing-masing dalam proses adaptasi dan perkembangan bayi. Penting bagi MomDad untuk memahami dan merespons kebutuhan bayi sesuai dengan tahap kesadaran yang mereka alami.Referensi:<ul><li>Dr. T. B. Brazelton. Six States of Alertness for Newborns. <a class="e-rte-anchor" href="https://www.centreforperinatalpsychology.com.au/states-of-alertness/" title="https://www.centreforperinatalpsychology.com.au/states-of-alertness/" target="_blank">Centre for Perinatal Psychology</a>. March 28, 2016.&nbsp;</li><li><a class="e-rte-anchor" href="https://www.aboutkidshealth.ca/article?contentid=446&amp;language=english#:~:text=After%20the%20initial%20few%20minutes,%2C%20drowsy%2C%20and%20sleeping%20states" title="https://www.aboutkidshealth.ca/article?contentid=446&amp;language=english#:~:text=After%20the%20initial%20few%20minutes,%2C%20drowsy%2C%20and%20sleeping%20states" target="_blank">States of alertness in newborns.</a>&nbsp;</li><li><a class="e-rte-anchor" href="https://services.nhslothian.scot/pairs/understanding-your-baby-baby-states/" title="https://services.nhslothian.scot/pairs/understanding-your-baby-baby-states/" target="_blank">Understanding your baby &amp; baby states – Parent and Infant Relationship Service (PAIRS)</a>&nbsp;</li></ul>

6 Kesadaran Dasar yang Dialami Bayi Newborn, Wajib Tahu!

6-kesadaran-dasar-yang-dialami-bayi-newborn--wajib-tahu--1700803497572

Seharian beraktivitas akan membuat tenaga kita habis terserap sehingga tidak lagi optimal dalam melakukan berbagai aktivitas, jika dipaksakan. Tidur salah satu cara untuk manusia bisa mengistirahatkan tubuh dan mengembalikan staminanya. Walaupun terlihat sepele, ternyata tidur bisa memberikan efek yang sebegitu besarnya, tidak hanya untuk dewasa, bahkan untuk anak-anak, terutama di masa pertumbuhannya.&nbsp;Mungkin MomDad sudah sering mendengar tentang hubungan antara tidur dengan tumbuh kembang dan kecerdasan anak. Benarkah ada pengaruhnya? Bagaimana bisa tidur memengaruhi tumbuh kembang dan kecerdasa anak?&nbsp;Penasaran kan MomDad, yuk, cari tahu jawabannya lewat video ini!Jangan lupa like konten ini &amp; tonton hingga akhir supaya bisa menjawab Kuis Parenthood Institute dengan benar!<div style="text-align: justify;"> </div>

Benarkah Kurang Tidur Memengaruhi Tumbuh Kembang & Kecerdasan Anak?

benarkah-kurang-tidur-memengaruhi-tumbuh-kembang---kecerdasan-anak--1700829186273

Masalah motor kasar dapat memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak secara keseluruhan, khususnya di 6 bulan pertama. Orang tua perlu sadar terhadap red flag (tanda-tanda peringatan) motorik kasar pada bayi usia 0-6 bulan karena pengamatan dan pemahaman terhadap perkembangan motorik anak sangat penting untuk mengidentifikasi masalah potensial yang mungkin memerlukan perhatian medis atau intervensi lebih lanjut. Well, agar bisa diatasi lebih dini, yuk ketahui tanda red flag motor kasar bayi usia 0-6 bulan! Tanda Red Flag Motor Kasar Usia 0-6 Bulan<img src="https://s3.ap-southeast-3.amazonaws.com/assets.primaku.com/editor/dc456ca7fbfe77b551f5446d49ce831b_1700795666175.jpg" class="e-rte-image e-imginline" alt="motor kasar_2.jpg" width="auto" height="auto" style="min-width: 0px; max-width: 1458px; min-height: 0px;"> Keluhan umum yang sering disampaikan orang tua adalah perkembangan anaknya tidak seperti anak lain seusianya. Adanya perkembangan yang sudah pernah dicapai tetapi kini hilang, atau anak mampu namun tidak seterampil anak lain. Secara umum, tanda bahaya untuk perkembangan motor kasar adalah[1]:<ol><li style="text-align: justify;">Gerakan asimetris atau tidak seimbang antara anggota tubuh kiri dan kanan</li><li style="text-align: justify;">Menetapnya refleks yang muncul saat bayi hingga usia lebih dari 6 bulan</li><li style="text-align: justify;">Tonus otot terlalu lemah atau meningkat</li><li style="text-align: justify;">Gangguan refleks tubuh</li><li style="text-align: justify;">Adanya gerakan yang tidak terkontrol.</li></ol>Beberapa red flag perkembangan motor kasar pada bayi usia 0-6 bulan adalah kepala yang tidak kunjung tegak di usia lebih dari 4 bulan dan bayi tidak juga bisa berguling setelah usia 6 bulan [2].Pada 1 tahun pertama, setiap bulan perlu dilakukan evaluasi tumbuh dan kembang, yaitu pemeriksaan berat badan, tinggi badan, lingkar kepala dan juga perkembangan. Dengan demikian, dapat dilakukan deteksi dini mengenai adanya keterlambatan perkembangan dan hal yang mungkin menjadi penyebabnya. Perbedaan Perkembangan Normal &amp; Terlambat<img src="https://s3.ap-southeast-3.amazonaws.com/assets.primaku.com/editor/97df76d25b9d6d9c4beeec57d8357a36_1700795705825.jpg" class="e-rte-image e-imginline" alt="motor kasar_3.jpg" width="auto" height="auto" style="min-width: 0px; max-width: 1458px; min-height: 0px;"> Dalam melakukan evaluasi, dokter akan memeriksa perkembangan bayi dan memplot hasilnya pada alat ukur perkembangan yang digunakan sebagai alat skrining, misal kurva Denver. Dari situ dapat terlihat apakah bayi masih dapat dikatakan memiliki perkembangan normal atau sudah masuk kategori terlambat. Selain itu, MomDad juga dapat melakukan mini-skrining menggunakan aplikasi PrimaKu.Semua ranah perkembangan merupakan kemampuan yang harus dimiliki bayi, sehingga adanya keterlambatan dalam 1 ranah perkembangan saja sudah merupakan hal yang harus segera ditangani. Apalagi masing-masing ranah perkembangan memiliki hubungan satu sama lain, misalnya pola perkembangan motor kasar adalah dari kepala ke arah kaki, baru setelahnya motor halus akan lebih berkembang lagi. Jadi, apabila bayi memiliki masalah dalam perkembangan motor kasar, maka motor halusnya pun dapat terganggu. Tip Mendukung Perkembangan Optimal Bayi<img src="https://s3.ap-southeast-3.amazonaws.com/assets.primaku.com/editor/e51099a4843cad3e31aa7457aa007ef3b_1700795732243.jpg" class="e-rte-image e-imginline" alt="motor kasar_4.jpg" width="auto" height="auto" style="min-width: 0px; max-width: 1458px; min-height: 0px;"> Perkembangan yang baik tentu berhubungan dengan pertumbuhan yang baik. Pastikan bayi mendapatkan asupan nutrisi yang cukup dan memiliki status gizi yang baik. Jangan lupa juga untuk memastikan anak mendapatkan imunisasi sesuai jadwal agar terhindar dari penyakit menular yang dapat dicegah dengan imunisasi. Status gizi dan kondisi sakit tentu akan memengaruhi kesempatan stimulasi yang didapatkan bayi, sehingga secara tidak langsung berhubungan dengan perkembangannya.&nbsp;Jadi, agar bayi tidak mengalami masalah perkembangan motor kasar, pastikan agar ia mendapatkan asupan nutrisi yang cukup, ya!&nbsp; Referensi:&nbsp;<ol><li style="text-align: justify;">Bernie Endyarni Medise. Mengenal Keterlambatan Perkembangan Umum pada Anak. <a class="e-rte-anchor" href="https://www.idai.or.id/artikel/seputar-kesehatan-anak/mengenal-keterlambatan-perkembangan-umum-pada-anak" title="https://www.idai.or.id/artikel/seputar-kesehatan-anak/mengenal-keterlambatan-perkembangan-umum-pada-anak" target="_blank">Ikatan Dokter Anak Indonesia</a>. 5 September 2013.</li><li style="text-align: justify;"><a class="e-rte-anchor" href="https://www.healthychildren.org/English/ages-stages/baby/Pages/Is-Your-Babys-Physical-Development-on-Track.aspx" title="https://www.healthychildren.org/English/ages-stages/baby/Pages/Is-Your-Babys-Physical-Development-on-Track.aspx" target="_blank">American Academy of Pediatrics 2023.&nbsp;</a></li></ol>

Red Flag Perkembangan Motor Kasar Bayi Usia 0-6 Bulan yang Perlu Diwaspadai

red-flag-perkembangan-motor-kasar-bayi-usia-0-6-bulan-yang-perlu-diwaspadai-1700801987477

Tingkat perkembangan kognitif pada anak-anak memegang peranan krusial dalam membentuk dasar kecerdasan dan kemampuan mereka. Anak yang perkembangan kognitifnya tidak optimal, berisiko menghadapi kesulitan dalam memahami dan mengikuti pelajaran, keterampilan bahasa, hingga memengaruhi daya ingat. Nah, gimana sih peran kognitif dalam tumbuh kembang dan bagaimana cara mengoptimalkannya? Yuk, simak penjelasannya di bawah!Cakupan Perkembangan Kognitif<img src="https://s3.ap-southeast-3.amazonaws.com/assets.primaku.com/editor/eae9ad0d1f9bd0f6dbb40ba5ed22c1f8_1700743468890.jpg" class="e-rte-image e-imginline" alt="perkembangan kognitif_1.jpg" width="auto" height="auto" style="min-width: 0px; max-width: 1458px; min-height: 0px;"> Perkembangan kognitif mengacu pada perkembangan anak dalam berpikir, memahami, dan mengeskplorasi hal-hal di sekitar mereka. Secara umum, pengertian dari perkembangan kognitif adalah perubahan dalam pemikiran, kecerdasan, dan bahasa anak. Proses perkembangan kognitif membuat anak mampu mengingat, membayangkan bagaimana cara memecahkan soal, menyusun strategi kreatif atau menghubungkan kalimat menjadi pembicaraan yang bermakna.Perkembangan kognitif dialami oleh setiap anak yang akan menentukan kecerdasannya di masa depan. Perkembangan ini meliput:<ul><li style="text-align: justify;">Di tahun pertama, bayi belajar untuk memfokuskan penglihatan, meraih, menjelajah, dan memahami hal-hal di sekitar mereka. Perkembangan kognitif atau perkembangan otak mencakup proses pembelajaran memori, bahasa, berpikir, dan penalaran.</li><li style="text-align: justify;">Pembelajaran bahasa tidak hanya sebatas babbling, atau mengucapkan "ma-ma" dan "da-da”, tapi anak juga akan. mendengarkan, memahami, dan mengetahui nama-nama orang dan benda. Ini semua merupakan bagian dari perkembangan bahasa.</li><li style="text-align: justify;">6-12 bulan: bayi mulai tahu caranya mencari benda, bayi mungkin juga akan bermain sembunyi &amp; menemukan mainan yang disembunyikan</li><li style="text-align: justify;">9 bulan: bayi sudah bisa mencari benda yang sepenuhnya tersembunyi dan menemukannya lagi, contohnya mulai bisa diajak dan mengerti permainan peek-a-boo. Di fase ini, bayi semakin pandai bergerak serta mulai menjelajahi lingkungan dengan meraih, memeriksa, memegang, mencicipi, dan menjatuhkan benda.</li><li style="text-align: justify;">Bayi juga belajar cara mengubah lingkungannya dan memahami hasil dari tindakan yang mereka lakukan. Contoh: bayi mulai mengerti saat kedua balok diadu secara bersamaan, maka akan keluar suara. Lama-kelamaan, fungsi kognitif ini akan semakin berkembang. Contoh: bayi mulai mengerti jika memencet sebuah tombol mainan dapat mengeluarkan suara.﻿﻿</li></ul>Masa Emas saat Perkembangan Kognitif Bisa Optimal<img src="https://s3.ap-southeast-3.amazonaws.com/assets.primaku.com/editor/2f74839648c91e91a71a8d3dd13f10b85_1700743601290.jpg" class="e-rte-image e-imginline" alt="perkembangan kognitif_2.jpg" width="auto" height="auto" style="min-width: 0px; max-width: 1458px; min-height: 0px;"> Perkembangan kognitif merupakan bagian dari perkembangan otak. Pertumbuhan otak yang cepat terjadi dalam 2 tahun pertama kehidupan (pada umur 2 tahun otak telah mencapai 80% dari beratnya pada usia dewasa). Periode ini merupakan periode yang sensitif, sehingga harus dioptimalkan.Hal yang Memengaruhi Perkembangan Kognitif Anak<img src="https://s3.ap-southeast-3.amazonaws.com/assets.primaku.com/editor/d808d93ca10614ea301b10ed107a4468954_1700743639000.jpg" class="e-rte-image e-imginline" alt="perkembangan kognitif_3.jpg" width="auto" height="auto" style="min-width: 0px; max-width: 1458px; min-height: 0px;"> Ada beberapa faktor yang dapat memengaruhi perkembangan kognitif anak, antara lain:<ul><li style="text-align: justify;">Keturunan: Faktor genetik berperan besar dalam menentukan potensi kognitif anak. Sebab, pewarisan gen dari orang tua dapat memengaruhi kemampuan intelektual dan perkembangan otak.</li><li style="text-align: justify;">Lingkungan: Lingkungan memiliki peran penting dalam perkembangan kognitif anak, seperti mengajak si Kecil berinteraksi atau melakukan kegiatan stimulasi membaca buku mengenalkan warna, dan lain sebagainya.</li><li style="text-align: justify;">Nutrisi: Faktor nutrisi juga memainkan peran kunci dalam perkembangan kognitif anak. Kekurangan gizi atau asupan nutrisi yang tidak memadai dapat berdampak negatif pada perkembangan otak dan fungsi kognitif.</li></ul>Nutrisi Penting untuk Perkembangan Kognitif Anak<img src="https://s3.ap-southeast-3.amazonaws.com/assets.primaku.com/editor/0cfeff953a27f628f7b42126ef227058_1700743691251.jpg" class="e-rte-image e-imginline" alt="perkembangan kognitif_4.jpg" width="auto" height="auto" style="min-width: 0px; max-width: 1458px; min-height: 0px;"> Semua nutrisi baik untuk perkembangan anak. Namun, ada beberapa nutrisi yang berperan penting dalam mendukung perkembangan kognitif anak, antara lain:ProteinProtein mengandung asam amino esensial yang diperlukan untuk pertumbuhan dan perkembangan otak. Asam amino esensial ini tidak dapat diproduksi oleh tubuh dan harus diperoleh melalui pola makan sehari-hari. Selain itu, protein juga berperan dalam produksi neurotransmiter, yaitu senyawa kimia yang memungkinkan komunikasi antar sel-sel otak. Neurotransmiter berperan penting dalam pengaturan mood, perhatian, dan fungsi kognitiflainnya.Asam lemak omega 3Otak terdiri dari sekitar 60% lemak, di mana ketika kekurangan lemak, maka dapat berdampak negatif pada kecerdasan dan perilaku anak. Docosahexaenoic Acid (DHA) adalah komponen yang sangat penting dalam pembentukan otak dan dapat ditemukan sekitar 97% dari total omega 3 pada otak. Oleh karena itu, lemak omega 3 dinilai sangat baik untuk perkembangan kognitif.Vitamin dan mineralBerbagai vitamin dan mineral penting untuk perkembangan kognitif anak, seperti:<ul><li style="text-align: justify;">Zat besi: berperan dalam transportasi oksigen ke otak dan dapat memengaruhi kognisi anak.</li><li style="text-align: justify;">Seng (zinc): berfungsi sebagai neurotransmitter dan perkembangan otak.</li><li style="text-align: justify;">Vitamin B6, B9 (asam folat), B12, dan D: Vitamin B kompleks diperlukan untuk neurotransmitter seperti serotonin dan dopamin, regulasi mood, perkembangan otak, dan fungsi kognitif.</li><li style="text-align: justify;">Vitamin E: sebagai antioksidan yang dapat melindungi sel-sel otak dari kerusakan oksidatif.</li><li style="text-align: justify;">Kolin: penting untuk perkembangan hubungan saraf di otak, pembentukan membran sel dan membantu fungsi otak, seperti memori dan pembelajaran.﻿﻿</li></ul>MomDad perlu memastikan MPASI si Kecil bernutrisi sehingga bisa mendukung perkembangan kognitif nya. Sebagai salah 1 cara pemenuhan nutrisi MPASI, MomDad bisa memberikan MPASI fortifikasi. MPASI fortifikasi mengandung nutrisi tambahan penting yang memainkan peran kunci dalam perkembangan otak dan kognitif, diantaranya seperti: Protein, omega 3, zat besi, seng, Vitamin B kompleks, kolin, dan omega-3 DHA.Menurut salah satu penelitian, bayi yang konsumsi MPASI terfortifikasi besi berkontribusi terhadap perkembangan kognitif yang lebih baik.<img src="https://s3.ap-southeast-3.amazonaws.com/assets.primaku.com/editor/56c329fe29a2f862adf4ef5a989f6e42_1700743804515.jpg" class="e-rte-image e-imginline" alt="perkembangan kognitif_5.jpg" width="auto" height="auto" style="min-width: 0px; max-width: 1458px; min-height: 0px;"> Nah, untuk memenuhi kebutuhan nutrisi di atas agar perkembangan kognitif si Kecil optimal, MomDad dapat memberikan MPASI fortifikasi Promina Bubur Tim 8+ Bulan. Promina Bubur Tim mengandung nutrisi lengkap yang mampu mendukung perkembangan kognitif si Kecil, seperti 11 vitamin, tinggi zat besi, kalsium dan zinc, sumber serat, serta omega 3 dan 6. Teksturnya yang agak kasar dan padat, dapat dijadikan stimulasi oromotor (otot rahang, gigi, lidah, langit-langit, bibir, dan pipi) untuk menggigit dan mengunyah, yang nantinya membantu keterampilan makan dan kemampuan bicara.Varian rasanya pun juga beragam lho, di antaranya:<ul><li style="text-align: justify;">Daging &amp; Brokoli</li><li style="text-align: justify;">Ayam Kampung Tomat Wortel</li><li style="text-align: justify;">Ayam Kampung Kacang Polong</li><li style="text-align: justify;">Ati Ayam Kampung</li><li style="text-align: justify;">Tim Salmon Norwegia</li><li style="text-align: justify;">Cokelat Alpukat (9+ bulan)</li></ul>Promina Bubur Tim Promina 8+ tersedia di <a class="e-rte-anchor" href="https://shopee.co.id/Promina-Bubur-Tim-8-Ayam-Kampung-Tomat-Wortel-Box-100-g-x-1Pcs-i.136137338.2075538877?sp_atk=97a25dcc-4297-41fc-a351-c23835052442&amp;xptdk=97a25dcc-4297-41fc-a351-c23835052442&amp;utm_campaign=s136137338_ss_id_webs_btiprimaku&amp;utm_source=website&amp;utm_medium=seller&amp;utm_content=bti" title="https://linktr.ee/bayisehatpromina" target="_blank">e-commerce</a> mulai dari Rp18.900.Referensi:<ul><li style="text-align: left;">Sujiono, Yuliani Nurani. (2009). Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Indeks </li><li style="text-align: left;">Monks, F.J, A.M.P.Knoers dan Siti Rahayu Haditono (1999). Psikologi Perkembangan: Pengantar dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.</li><li style="text-align: left;">World Health Organization. Micronutrients. <a classname="e-rte-anchor" href="https://www.who.int/health-topics/micronutrients#tab=tab_1" title="https://www.who.int/health-topics/micronutrients#tab=tab_1">https://www.who.int/health-topics/micronutrients#tab=tab_1 </a></li><li style="text-align: left;">Shonkoff, J. P., &amp; Phillips, D. A. (Eds.). (2000). From neurons to neighborhoods: The science of early childhood development. National Academies Press.</li><li style="text-align: left;">Joseph, J. A., Shukitt-Hale, B., &amp; Casadesus, G. (2005). Reversing the deleterious effects of aging on neuronal communication and behavior: Beneficial properties of fruit polyphenolic compounds. The American Journal of Clinical Nutrition, 81(1), 313S-316S.</li><li style="text-align: left;">Murray-Kolb, L. E., &amp; Beard, J. L. (2009). Iron deficiency and child and maternal health. The American Journal of Clinical Nutrition, 89(3), 946S-950S.</li><li style="text-align: left;">Bryan, J., Osendarp, S., Hughes, D., Calvaresi, E., &amp; Baghurst, K. (2002). Nutrients for cognitive development in school-aged children. Nutrition Reviews, 60(10), 319-326.</li><li style="text-align: left;">Annweiler, C., Montero-Odasso, M., Llewellyn, D. J., Richard-Devantoy, ​S., Duque, G., &amp; Beauchet, O. (2013). Meta-analysis of memory and executive dysfunctions in relation to vitamin D. Journal of Alzheimer's Disease, 37(1), 147-171.</li></ul>Artikel ini telah divalidasi oleh dr. Lucyana Alim Santoso, Sp.A

Ini Nutrisi yang Berperan dalam Perkembangan Kognitif si Kecil

ini-nutrisi-yang-berperan-dalam-perkembangan-kognitif-si-kecil-1700822663951

Kulit bayi baru lahir masih sangat rentan mengalami masalah, seperti kering, kemerahan, bersisik, atau gatal. Mengingat sensitivitasnya masih cukup tinggi, maka dari itu MomDad perlu perhatian khusus agar kulit bayi tetap sehat.Tapi, apakah perlu hingga menggunakan produk khusus kulit sensitif untuk merawat kulit bayi? Bagaimana cara merawat kulit bayi yang masih rentan akan iritasi?Yuk, cari tahu jawabannya lewat video ini! Jangan lupa like konten ini &amp; tonton hingga akhir supaya bisa menjawab Kuis Parenthood Institute dengan benar!

Panduan Perawatan Kulit Bayi Baru Lahir

panduan-perawatan-kulit-bayi-baru-lahir-1700719821165

Batuk adalah salah satu gejala paling umum yang sering dialami banyak orang, termasuk anak-anak. Batuk dapat digolongkan sebagai akut (&lt; 3 minggu dalam durasi), batuk akut yang berkepanjangan (3-8 minggu dalam durasi), atau kronis (&gt; 8 minggu dalam durasi). Penyebab umum adalah pada anak-anak dengan penyakit pasca infeksi virus atau mirip pertusis yang menyebabkan batuk [1].Lantas, seperti apa sih gejala batuk pada anak yang perlu diwaspadai para orang tua? Yuk, simak penjelasannya di bawah!Penyebab Batuk Akut<img src="https://s3.ap-southeast-3.amazonaws.com/assets.primaku.com/editor/f436eba43a246aa50a985af314aeeaf10_1700653262270.jpg" class="e-rte-image e-imginline" alt="IMG_5701.JPG" width="auto" height="auto" style="min-width: 0px; max-width: 1459px; min-height: 0px;"> Ada beberapa faktor yang bisa menyebabkan anak mengalami batuk yang tak kunjung sembuh, di antaranya:<ul><li style="text-align: justify;">Virus: Infeksi pernapasan virus adalah penyebab umum dari batuk akut. Terutama sering terjadi pada anak-anak usia pra-sekolah, batuk akibat infeksi pernapasan virus biasanya bersifat self-limiting (dapat sembuh sendiri). Namun, beberapa batuk akibat infeksi pernapasan virus dapat menimbulkan kekhawatiran yang cukup besar bagi orang tua, sehingga perlu dilakukan perawatan medis [2].</li><li style="text-align: justify;">Bronkitis bakterial protracted (PBB): PBB bisa muncul setelah adanya batuk akut. PBB adalah penyebab paling umum dari batuk kronis pada bayi dan balita. Meskipun umumnya merespons dengan baik terhadap pengobatan amoksisilin klavulanat selama 14 hari, separuh anak-anak yang teridentifikasi mengalami PBB mengalami kekambuhan, dan 8% di antaranya dilaporkan mengalami perkembangan bronkiektasis [2].</li><li style="text-align: justify;">Pneumonia: Pneumonia adalah infeksi paru-paru yang disebabkan oleh bakteri Streptococcus pneumoniae [3] yang biasanya terdapat pada saluran pernapasan anak-anak dan menyebar melalui kontak langsung cairan pernapasan, seperti air liur atau lendir [4]. Penyakit ini tidak boleh dianggap remeh karena dapat menyebabkan [5]:</li><li style="text-align: justify;">Kehilangan kesadaran</li><li style="text-align: justify;">Hipotermia, kondisi ketika suhu tubuh menurun drastis</li><li style="text-align: justify;">Kejang-kejang</li><li style="text-align: justify;">Kematian</li></ul>Waspada Pneumonia<img src="https://s3.ap-southeast-3.amazonaws.com/assets.primaku.com/editor/af19fcec6a104c5ffda27c25aec5c853b_1700653398406.jpg" class="e-rte-image e-imginline" alt="IMG_5699.JPG" width="auto" height="auto" style="min-width: 0px; max-width: 1459px; min-height: 0px;"> Pneumonia adalah radang akut yang menyerang jaringan paru dan sekitarnya. Penyakit ini juga merupakan infeksi saluran pernapasan akut (ISPA) yang paling berat, karena dapat menyebabkan kematian. Bakteri penyebab pneumonia yang tersering adalah pneumokokus (Streptococcus pneumonia), HiB (Haemophilus influenza type b), dan stafilokokus (Staphylococcus aureus). Virus yang dapat menjadi penyebab pneumonia sangat banyak, misalnya rhinovirus, respiratory syncytial virus (RSV), virus influenza [6], termasuk virus corona yang menyebabkan Covid-19 [7].Gejala Pneumonia<img src="https://s3.ap-southeast-3.amazonaws.com/assets.primaku.com/editor/3e6567bba9c2e35194fefac48a665a102_1700653450752.jpg" class="e-rte-image e-imginline" alt="IMG_5698.JPG" width="auto" height="auto" style="min-width: 0px; max-width: 1459px; min-height: 0px;"> Pneumonia pada anak dapat dideteksi secara baik dengan gejala-gejalanya, yaitu jika anak menunjukkan gejala batuk, demam, napas menjadi cepat, tampak kesulitan menarik napas, atau tampak tarikan dinding dada saat bernapas, maka harus diwaspadai pneumonia dan segera bawa ke fasilitas kesehatan terdekat[8]. Jika dapat ditangani oleh Tenaga Kesehatan dengan segera, maka umumnya akan menunjukkan respon yang baik dan bisa sembuh.Selain itu, dalam sebuah penelitian [9], menunjukkan hasil bahwa gejala klinis terbanyak pada 51 kasus penderita pneumonia anak ialah batuk (91%). Demam juga merupakan gejala yang paling sering terjadi, suhu yang tinggi pada umumnya terjadi pada infeksi yang disebabkan oleh bakteri.Pencegahan Pneumonia<img src="https://s3.ap-southeast-3.amazonaws.com/assets.primaku.com/editor/79244f6723edc14cbf4162a9101d7f35_1700653475683.jpg" class="e-rte-image e-imginline" alt="IMG_5697.JPG" width="auto" height="auto" style="min-width: 0px; max-width: 1459px; min-height: 0px;"> Pneumonia pada anak dapat dicegah dengan langkah-langkah sebagai berikut [5]:<ul><li style="text-align: justify;">Makan teratur. Konsumsi makanan bergizi dan pemberian ASI dapat membantu anak melawan penyakit.</li><li style="text-align: justify;">Jaga kebersihan rumah. Alirkan udara segar yang bersih dan jangan merokok di halaman rumah.</li><li style="text-align: justify;">Lawan kuman. Cuci tangan sesering mungkin dengan sabun dan air.</li><li style="text-align: justify;">Lakukan vaksinasi. Vaksin membangun sistem imunitas tubuh anak dan membantu mereka memproduksi antibodi untuk melawan penyakit.</li></ul>Ikatan Dokter Anak Indonesia (IDAI) telah memprogramkan PCV (vaksin pneumokokus) untuk melindungi anak dari penyakit pneumokokus. MomDad bisa mengikuti jadwal pemberian vaksin PCV sebagai berikut [10]:<ul><li style="text-align: justify;">Vaksin PCV diberikan pada anak usia 2 bulan, 4 bulan, dan 6 bulan, dengan pemberian booster pada usia 12-15 bulan.</li><li style="text-align: justify;">Jika vaksin PCV belum pernah diberikan pada usia 7-12 bulan, maka vaksin PCV diberikan 2 kali dengan jarak minimal 1 bulan. Sementara booster diberikan setelah usia 12 bulan dengan jarak minimal 2 bulan dari dosis sebelumnya.</li><li style="text-align: justify;">Jika vaksin PCV belum pernah diberikan pada usia 1-2 tahun, vaksin PCV diberikan 2 kali dengan jarak 2 bulan.</li><li style="text-align: justify;">Jika vaksin PCV belum pernah diberikan pada usia 2-5 tahun, vaksin PCV diberikan 1 kali.</li><li style="text-align: justify;">Untuk anak &gt; 5 tahun yang berisiko tinggi, jika vaksin PCV belum pernah diberikan, sangat direkomendasikan mendapatkan 1 kali vaksin PCV.﻿﻿</li></ul>Vaksin PCV membantu melindungi anak-anak dari infeksi pneumonia pneumokokus yang disebabkan oleh bakteri S.pneumoniae. Ini adalah langkah penting dalam pencegahan penyakit-penyakit serius yang dapat memengaruhi kualitas hidup dan kesehatan anak-anak. Oleh karena itu, jangan lupa berikan si Kecil vaksin PCV sesuai jadwal ya, MomDad.Referensi:1. Michael D Shieldscorresponding and Surendran Thavagnanam. The difficult coughing child: prolonged acute cough in children. <a class="e-rte-anchor" href="https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3637271/" title="https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3637271/" target="_blank">Cough</a>. 2013; 9: 11.2. Miles Weinberger. Chronic Cough and Causes in Children. <a class="e-rte-anchor" href="https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC10299191/" title="https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC10299191/" target="_blank">J Clin Med</a>. 2023 Jun; 12(12): 3947.3. Centers for Disease Control and Prevention (CDC). Type of Infection. <a classname="e-rte-anchor" href="https://www.cdc.gov/pneumococcal/about/infection-types.html." title="https://www.cdc.gov/pneumococcal/about/infection-types.html.">https://www.cdc.gov/pneumococcal/about/infection-types.html. </a>Accessed December 29, 2021.4. Centers for Disease Control and Prevention (CDC). Risk Factors &amp; Transmission. <a classname="e-rte-anchor" href="https://www.cdc.gov/pneumococcal/about/risk-transmission.html." title="https://www.cdc.gov/pneumococcal/about/risk-transmission.html.">https://www.cdc.gov/pneumococcal/about/risk-transmission.html. </a>Accessed December 29, 2021.5. Every Breath Counts caregiver brochure6. Memperingati Hari Pneumonia Dunia (IDAI) 2016, <a classname="e-rte-anchor" href="https://www.idai.or.id/artikel/seputar-kesehatan-anak/memperingati-hari-pneumonia-dunia" title="https://www.idai.or.id/artikel/seputar-kesehatan-anak/memperingati-hari-pneumonia-dunia">https://www.idai.or.id/artikel/seputar-kesehatan-anak/memperingati-hari-pneumonia-dunia </a>7. 3 Komplikasi Pneumonia Akibat Covid-19 yang Bisa Terjadi (Kompas.com) 2021, <a classname="e-rte-anchor" href="https://health.kompas.com/read/2021/08/21/163100568/3-komplikasi-pneumonia-akibat-covid-19-yang-bisa-terjadi?page=all" title="https://health.kompas.com/read/2021/08/21/163100568/3-komplikasi-pneumonia-akibat-covid-19-yang-bisa-terjadi?page=all">https://health.kompas.com/read/2021/08/21/163100568/3-komplikasi-pneumonia-akibat-covid-19-yang-bisa-terjadi?page=all </a>8. Ikatan Dokter Anak Indonesia. Bahaya Pneumonia Selalu Mengintai Anak-anak Kita. 13 November 2020. <a classname="e-rte-anchor" href="https://www.idai.or.id/artikel/seputar-kesehatan-anak/pneumonia-selalu-mengintai-anak-anak-kita" title="https://www.idai.or.id/artikel/seputar-kesehatan-anak/pneumonia-selalu-mengintai-anak-anak-kita">https://www.idai.or.id/artikel/seputar-kesehatan-anak/pneumonia-selalu-mengintai-anak-anak-kita </a>9. Dani, Widyarto B, Mairi M. Gambaran karakteristik balita penderita pneumonia di Rumah Sakit Immanuel Bandung tahun 2013. Jurnal Kesehatan. 2013:1-7.10. Soedjatmiko, et al. Jadwal imunisasi anak umur 0-18 tahun. Rekomendasi IDAI tahun 2020. Sari Pediatri 2020; 22(4): 252-60.PP-PRV-IDN-0538-NOV-2023